处理 3-6 岁孩子的脾气并不容易。不过，考虑到这个年龄段孩子的特点，有一个原因可以将其简化：孩子们开始更好地沟通，这使得与他们交谈、达成协议变得更容易，简而言之，当他们遇到问题时，有能力让他们平静下来。
3-6 岁儿童
如果我们以让-皮亚杰（Jean Piaget）的儿童认知发展理论为指导，我们就会明白，2、3 岁到 6、7 岁之间是儿童的关键阶段。这个阶段被称为前运算阶段，是婴儿发展符号功能，显著提高感官运动能力、口头和书面语言能力以及对时间和空间的理解能力的时期。
也就是说，在这个年龄段，随着年龄的增长，孩子们能更好地理解因果关系，而且更积极的是，他们开始每次都能更流畅地交流，这让他们与同龄人和长辈的对话变得更容易。
此外，我们还找到了处理孩子情绪的新方法。随着他们开始更好地阅读、书写和绘画，他们也找到了表达自己的新方式。
除此以外，我们还要培养他们的推理能力。这使他们更具同理心，能够理解他人的感受和观点。
这个年龄段的幼儿发展很快。他们开始独立行动，喜欢并能够进行刷牙或洗澡等活动，甚至能够理解和使用幽默感，这有利于与他们进行良好的沟通。
学习如何处理 3 至 6 岁儿童发脾气的问题
我们为什么要谈论这些呢？因为，作为父母和看护人，我们必须知道，孩子们的控制能力正在提高，因此，他们也有可能通过合理化、表达、理解、谈论，当然还有减少发脾气来改善自己的脾气。
当孩子不得不停止自己喜欢的活动时，发脾气是很常见的。此外，当某种情况让他们感到害怕、疲倦或悲伤、焦虑、没有达到自己的目的时，也会出现发脾气的情况。
无论如何，每个孩子都是不同的。了解他们的动机、问题等是处理发脾气的关键。
在任何情况下，一般来说，最好在这些钥匙上下注：
- 确保孩子明白某些行为是不可接受的。也就是说，让孩子明白某些行为是不能容忍的。
- 选择合适的谈话时机。在孩子生气的时候，解释不会有什么用。选择合适的时机，心平气和地交谈。
- 将原因和后果联系起来。在确定发脾气的后果时，我们必须将其与孩子的不当行为联系起来。
- 选择榜样。让孩子们成为自己的榜样，有助于让他们感到自己的价值。让我们用适当的行为来强调榜样的作用。
- 提供积极的强化措施。强化有助于协商。此外，在孩子将适当的行为内化之前，这也是一种很好的强化方式。
- 利用你所掌握的工具。电影、书籍、故事......所有触手可及的材料都能涉及发脾气的主题，并帮助孩子学会如何处理。
- 观察。要了解孩子发脾气的原因，观察很重要。有时生活中的变化也会引发这种情况。
在位于拉斯罗萨斯的真道幼儿园我们拥有一支专业团队，可以帮助您的孩子正确成长。因此，如果您想进一步了解如何处理 3 至 6 岁孩子发脾气的问题，我们建议您咨询我们的专业教育工作者。
