数学项目
数学项目
真道幼儿园旨在培养幼儿教育所需的基本数学基础，为此我们采用新加坡教学法。
为什么？
它以系统、吸引人和令人愉悦的方式来学习数学概念，并将每节课的重点放在特定的学习目标上。
"会思考的学校，会学习的国家"。
为了什么目的？
培养批判性思维，提高个人的智力能力，培养 21 世纪的技能：合作者、交流者、创造者和批判性思维者。
方法是什么？
强调解决问题（而不是机械、程序或公式）。
发展抽象思维。
它侧重于培养批判性思维、理解概念和解决问题的能力。"改变思维方式，就能积累知识，提高学习能力"。
教学方式和方法
1.抽象图形具体法：让学习者在学习图形和抽象表述之前，先通过具体活动有意义地接触数学。这让学习者在学习 "规则 "或预定表达式之前就能理解数学概念。
- 学生最初接触数学概念是通过使用操作材料。
- 随后，学习者将进入图形阶段，利用图画提出问题。
- 当学习者熟悉了所提出的观点后，就进入了更高级或更抽象的阶段，在这一阶段只使用数字、符号和记号。
2.螺旋式递进：通过螺旋式递进引入新的数学概念，巩固之前解释和掌握的概念。有组织的活动有助于巩固所学的数学概念。螺旋式递进还可以复习最重要的数学概念，同时扩展这些概念。
3. 元认知： 这是指个人监控自己思维过程的能力。通过教导学习者意识到他们在完成任务时所使用的策略，我们可以让他们思考解决问题的其他方法，促进逻辑思维。
态度：
信念、兴趣、理解、自信、毅力、合作、协同工作
技能
数值计算、代数操作、空间可视化、数据分析、测量、工具使用、数学、估算
概念：
数值、代数、几何、统计、概率、分析
元认知
监控自己的思维
学习的自我调节
流程：
推理、交流和联系
分析和启发式技能
实施和建模
"数学是发展和提高个人逻辑推理、特殊视觉化、分析和抽象思维等智力技能的绝佳载体"。
